文 | 朱小波
前几天我在微信里发了2个乐句的截图向我的二胡老师请教乐理和弓法。
“老师，请问中间那个‘3’是什么意思呀？”“三连音，一拍均分给三个音。”“推或拉，就一弓完成？”“这个没连音线就用分弓演奏。”我对着视频琢磨了半天的问题，老师三言两语就给讲明白了，还补充说：“我们的教材里还没有讲到这个，您有什么问题随时问都可以。”隔了一会又发过来一句：“您这是在试着拉《烛影摇红》吗？”到底是老师，一眼就看出了我的小心思。只好如实做答：“是呀，因为太喜欢听了。”
《烛影摇红》是我国著名二胡演奏家刘天华先生创作的二胡曲，运用三拍子和变奏曲式的结构原则写成，被誉为“中国式的华尔兹二胡圆舞曲”，是继承和借鉴的完美结合。照理说我这二胡基础班学员还没到“碰”这曲子的时候，是某天老师在课堂上给我们讲授《切分弓练习》的乐理及旋律特点时，捎带着介绍的。刘天华先生（1895年2月4日—1932年6月8日），不但是二胡演奏家、教育家，还是二胡登上舞台的推广者。
当时我只是随手在课本上用铅笔记下了老师讲的只言片语，练琴时翻开教材，再看到这小段记录，莫名就被“烛影摇红”这画面感十足的曲名打动：一支点亮的蜡烛，红色的火焰，它的光和它晃动的影子交织在一起，浸入到无边的黑暗里。我坐到电脑前打开QQ音乐，输入关键词“刘天华、烛影摇红”搜索，一曲刘天华先生亲自弹奏的《烛影摇红》瞬间就从茫茫网海里浮现到电脑屏幕上。
音乐开始是一个八度的大跳音，就好像舞台上突然打出的一束光，让人眼前一亮，灯光照在舞会的女主人身上，慢慢地，她开始起舞。而接下来的三连音就好像一连串快速的转身，她向周围所有的人发出邀请，舞会开始。那五个用顿弓演奏出的“拉（6）”，活泼而跳跃的节奏，让人怦然心动，音乐声中就仿佛看到客人们一对对应邀走进舞池翩翩起舞。
这样一首极有场景感的乐曲，单循环听是不过瘾的。我从书柜里搬出那一套10本的考级教材翻书找出乐谱，又在网上搜了一个教学视频跟着学。以我初学二级教材的水平碰六级教材里的曲子，虽不是“啃天书”，那疑惑真不只“一点点”呀，怪不得老师会发出“质疑”。
对于“烛影摇红”，我这算不算喜欢到任性呢？我问过度娘，才晓得古往今来，喜欢的人不只我一个，其任性应该以宋徽宗赵佶为巅峰。宋徽宗治国不行，但能书善画，工诗词、通音律，是典型的青年才俊。他某日捧读前朝驸马都尉王诜的《忆故人》：“烛影摇红，向夜阑、乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱阳关，离恨天涯远。无奈云沉雨散。凭栏杆，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。”徽宗甚为感动，据说“喜其词意，犹以不丰容宛转为恨，遂令大晟府别撰腔”，于是词书上就有了一段周邦彦奉旨“增损”修改他人词作的美谈，后以首句为名，谓之《烛影摇红&1芳脸轻匀》。
“烛影摇红”本是一个词牌名，刘天华先生借用它做了一首二胡曲，这不用“奉旨”的创作，就有如一个大大的筐子，收纳了北宋王都尉“尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远”的儿女情，收纳了自成一派的大词人毛滂“赠君明月满前溪，直到西湖畔”的朋友情，甚至把南宋词人张抡的“今宵谁念泣孤臣，回首长安远”那份对故国的深情眷恋也收纳进去了。如此深厚绵长的喜悦之情，在古今“烛影摇红”粉丝团里，其排名应该是紧跟徽宗之后吧。
一个二胡演奏家要读多少书才写得出如此好听的曲子呢？度娘说了很多，但只一句“清末秀才刘宝珊之子，与诗人刘半农、音乐家刘北茂是兄弟”就让我解开了谜团，也让我顶礼膜拜。作为一名偏爱现代文学的资深的文青，我可以不晓得“烛影摇红”的来历，但对于名句“叫我如何不想她”还是知道出处的。炮火战乱一度影响了刘氏兄弟的求学，但从小在秀才父亲那里接受四书五经的启蒙教育，无疑奠定了他们人生的远大志向。
我不再纠结于“一个二胡演奏家要读多少书”了，连夜在京东上下单购买了一本《刘天华记忆与研究集成》。隔天商家发来短信，说这本书由于出版社不印刷，现在稀缺绝版了。他们店里的是一本个人收藏九成新的书，封面轻微磨损，自然旧，内页有少量笔记勾画。商家问：“保证是正版书籍，不缺页，不影响您正常阅读的，您看可以为您安排发货吗？” “可以，发货吧。”商家说那么多，我只要知道“不影响阅读”就好。再隔一天商家又打来电话说：“因为疫情的影响，暂时不能发快递了，您可以等吗？”我回说：“当然可以，我等！”因为喜欢。这就算是我对《烛影摇红》的深情表白吧。
本文标题：散文 | 对《烛影摇红》的深情表白
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