2009年秋季，我的外孙开始上学了。时年我已70岁。我下定决心和外孙一起学习拼音。
说起来真是可怜也惭愧，小时候念书并没有学习拼音，那时一上学就开始学习文字，到现在我还记得课文中“一个人两只手、人有手会做工”的故事。长大工作以后，查个字典都是用偏旁部首，很不方便。上世纪70年代，我的孩子们都上学了，当时有意和她们学拼音，但那时忙于工作，把学习拼音的事又放下了。时隔30多年，当我的外孙上学时，我又一次萌生了学习拼音的念头，而且这一次我的决心之大、信心之足、热情之高是前所未有的。孩子开学了，我每天送他上学。我多想和他一起进校园，自己带个小板凳，坐在某一个教室后面让我旁听，然而思来想去这是不可能的事情，所以自己只有眼巴巴地看着孩子们一拥走进校园。没办法，我只有在家里自学自练。学习拼音对一般人可能不算什么，但对我却觉得很难， b、 p、 m、 f…… 一遍遍地念，一遍遍地写，一遍遍地背，还让外孙给我纠正发音，什么是平舌音，什么是卷舌音，那个字落到几声上。当时他有个课外读物——《弟子规》，那本书上面是文字，文字下边都标有拼音，我拿这个当个宝，我把文字写下来，背着往里注拼音，这样可以自考、自审、自判，当时的成绩都可以在八九十分，虽然每次未能达到100分，但我也很高兴，而且我也可以用拼音查字典了，比以往方便多了。
通过学拼音这件事，我真的感到，人不管在什么年龄段，只要肯学肯练，不会的东西是可以学会的。虽然未必能达到精准，但总会有进步。真是学无止境啊！
本文标题：和外孙一起学拼音
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