家庭教育成功案例-剑桥大学有史以来最年轻的中国籍博士生
他的成长和培养，是普通人可望且可及的。他的父亲张明山谈到对儿子的家庭教育时，一连说了几个“要”和“不要”：“在学习之前，一定要培养孩子的自信心和求知欲，一定要培养孩子良好的学习习惯和克服困难的能力，不要把孩子推给学校就不管了。要配合培养，不要让孩子一味依赖父母的指导，不要打击孩子的信心。”
因此。他在实践中注重了以下几点：
一是孩子良好习惯的培养；
二是孩子学习情感的培养；
三是教育孩子学会做人，及爱心的培养；
四是独立意识的培养；
五是与孩子平等沟通、“面与面”的交流；
六是对孩子实行积极暗示；
七是适时适度夸奖和欣赏孩子，
八是培养自信；培养孩子劳动意识、吃苦精神、刻苦学习；
九是培养和提高综合素质；
十是家校实施教育一致。
该家庭的实践经验和结果证明了美国哈佛大学心理系教授丹尼尔&1戈尔曼的一句话“人的成功，智商指数只占20%，而情商等因素占80%”。
本文标题：家庭教育成功案例-剑桥大学有史以来最年轻的我国籍博士生
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