教育到底是什么？从教40多年的中国科学院大学基础教育研究院执行院长、中国科学院大学附属学校校长王金战给出了他的答案：教育就是不断培养孩子自信、激发孩子潜能、创造奇迹的一个过程；教育就是从教授传统知识为出发点，培养孩子阳光、健康、积极向上的性格才是落脚点。培养孩子好心态，培养起孩子的自信，比给他100个方法都重要。
有大数据分析显示，一个经常得不到激励的孩子，潜能只能开发20%~30%，相反，经常得到激励的孩子，潜能可以开发到70%~80%。好孩子都是夸出来的。
那么，一个天真活泼可爱的孩子到底是如何变成“差等生“的呢？那就是让他反复体验到失败的痛苦，反复让他感受到挫败感。
所以，让一个所谓的“差等生“成功，秘诀就是反复尝试到成功的滋味，培养孩子的自信心，激发孩子内在的动力！
那么，具体哪些家庭的孩子易成为“差生”？
“差生”是怎样炼成的？
中国教育报家庭教育周刊联手中国教育报新媒体，为那些对家庭教育有困惑、渴望和孩子一起成长的朋友，倾情打造“家庭教育每周一课”。本期我们关注哪些家庭的孩子会学习？（点击本段文字，即可进入课程视频，1月17日晚19:30播出。 ）
家庭教育每周一课
“差生”是怎样炼成的？
本期特邀嘉宾
王金战：中国科学院大学基础教育研究院执行院长，中国科学院大学附属学校执行校长，北京宽高教育集团董事长、北京理工大学硕士生导师，著有《英才是怎样造就的》等。
田宏杰 ：副教授，北京青年政治学院北京青少年研究所负责人，北京师范大学发展与教育心理学博士，著有《不咆哮，让孩子爱上学习》。
主持人——杨妈驾到
杨咏梅：中国教育报家庭教育周刊主编，资深媒体人，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国家庭教育学会理事，第二届中国家庭教育十佳公益人物。毕业于北师大，当过中学老师，养育女儿的过程中，走过不少弯路、流过很多眼泪，希望自己的育儿代价和专业探索为读者提供帮助。
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1月17日晚19:30
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哪些家庭的孩子易成为“差生”？“差生”是怎样炼成的？
本文标题：哪些家庭的孩子易成为“差生”？ | 家庭教育每周一课第3期预告
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