睡前,我总是一个网站一个网站地浏览。
浏览到左岸,忽然看到了对谁的祭奠。
不敢相信诗人梦溪流(伊炳顺老师)他竟然与世长辞了。
急忙点击北诗查看,果然。
昨天木站发的帖子,我居然错过了第一时间。
许多诗友都写了祭祀的诗文,我哽在喉头,有些茫然。
含泪读他的遗作,就写篇文吧,沉痛悼念。
《一朵菊的思念》
文∕梦溪流
蝴蝶兰的藤蔓,爬过了季节的篱笆墙
一滴秋露的眼神,褪去夏的狂热
挽住秋,一路低吟浅唱
沿一条火红的叶脉,找回童年
和二妮藏起来的雏菊,正在酝酿着
一朵心事,构思霜降来临之前
制一盏小橘灯,用夏的热烈
秋的缠绵,将童年的私语点燃
蝉鸣声声,咬破了八月的风
我推开一池秋水,徘徊在季节的门槛
走不出,对一朵菊的思念
读这样的诗作,一如读纯净的童话。梦溪流老师的语言,所以这么童话,首先是童心——回忆童年或回到童年的心,使然。其次才是语言艺术手段的渗入。比如一滴秋露的眼神,褪去夏的狂热/ 挽住秋,一路低吟浅唱这个语段,连续拟人。而连续使用拟人格,是童话的表达方式。再如…雏菊,正在酝酿着/ 一朵心事,构思…也是连续使用拟人格。后面的秋的缠绵 夏的热烈 咬破了八月的风,还是拟人格的使用。
以纯净的心,回首童年纯净的事,而选择这样纯净的笔法,这是梦溪流老师,留给我们宝贵的诗的抒写经验。
人,不幸地离开了我们。诗,和抒写的经验,以及他的纯净的谦和的人格魅力,却留给了我们。
仅以此篇,深深地悼念和怀念伊炳顺老师。
作者:山城子
本文标题:梦溪流遗作《一朵菊的怀念》
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