关于上册看图作文教学设计，精选4篇xx年级满分作文，字数为400字。导入新课—— 导入新课——学会观图，掌握本课的基本知识和技能。学会看图作文，学习用图作文。
关于上册看图作文教学设计，精选4篇xx年级满分作文，字数为400字。导入新课—— 导入新课——学会观图，掌握本课的基本知识和技能。学会看图作文，学习用图作文。
上册看图作文教学设计(xx年级精选范文)：1
一、导入新课——
1.学会观图，掌握本课的基本知识和技能。
2.学会看图作文，学习用图作文。
二、作业
3.学习写一次描写人的文章。
4.学习写一封关于描写人物的信。
5.掌握人物动作的描述方法。
6.学习作文的正确写法。
三、教学过程
一)导入，引起了学生的兴趣
7.同学们，你们是不是很喜欢描写人物的文章呢?
8.老师为什么这么喜欢描写人的文章呢?
9.老师想让小朋友们去看看这篇文章，你们是怎么写的呢?
二)读书交流
10.同学们，你们看过什么?你们读过什么?
11.小朋友们，你们读过这篇文章?
三)小组合作学习，写出感受
12.教师小结：这篇文章是由一篇关于人物的文章，你们能用简洁的语言描述出这篇文章的真情实感吗?
13.同学们，你们是不是读了这篇文章?
四、作业：
14.你们是不是也很喜欢写作文?
15.同学们，我们今天来写一篇关于描写人物的文章，你们是怎么写的呢?
16.小组合作学习，写好人物的文章。
17.小组合作学习，写好人物的文章。
18.同学们看，这就是一篇多么优秀的作文啊!
五、作业
19.指导学生写好人的文章。
六、总结
七、小结：
本文写得真好，这篇文章是用生活中的人、事描写出来的，这篇文章也是用真情实感表达出来的。
上册看图作文教学设计(xx年级满分范文)：2
1、认识10个生字，会写8个生字，能正确读音，会写简单的字。
2、了解12个生字，写写正确的词。
3、正确理解13个生字，会写6个生字。
4、能正确地朗读课文，正确地读音。
二、教学重难点
5、认识12个生字，会写8个生字。能正确、流利地读书和写字，正确、流利地朗读课文。
6、能正确、流利地朗读课文，正确地读书、写字。
7、正确、流利地表达课文内容。
三、教学时间安排
一课时。
教学过程
一、复习导入
xx月xx日下午，小作者和大家一起来到了小花园。一走进小花园，就闻到一股花香扑鼻而来，好像来到仙女的花园。
xx月xx日下午，小作者和大家一起来到了小花园。一走进小花园就闻到了一股花香，好像来到了仙境。一走进花丛就闻到了一股花香，好像来到了美丽的公主王国。一走进花丛里就闻到了一股花香，好像来到了仙境一样。一进去，就闻到了小鸟叫声，好像来到了美丽的公主王国。一走进花丛就看见了一朵朵美丽的花朵，好像在说：你们好，小朋友好。一走进花丛就看见了小草，小草好像在对我说：你好，小朋友。一走进花丛就闻到了一股花香，好像来到了仙境一样。
xx月xx日下午，小作者和大家一起来到了小花园，一进门就闻到了一股花香，好像来到了美丽的公主王国一样。大家一走进花丛就闻到了一股花香。小作者好像来到了仙境一样。
xx月xx日下午，小作者和大家一起来到了小花园。一走进花园一看，哇!好多花呀!有玫瑰花、菊花、玫瑰花、菊花，还有菊花。玫瑰花的花瓣是的，花蕊是红色的，菊花的花瓣有的，还有紫色的，玫瑰花的花瓣是白色的，玫瑰花的花蕊是红色的，菊花的花瓣都是白色的，玫瑰花的花瓣有的，还有白色的等等。玫瑰花的花瓣是的，菊花的花蕊是的。
xx月xx日下午，小作者和大家一起去了小花园。一走进小花园，就闻到了一股花香扑鼻而来，好像来到了花的世界，一走进花丛就闻到了菊花的芳香。小作者和大家一起来到了。一走进就闻到了一股花香扑鼻而来，好像来到了花的海洋。
xx月xx日早晨，小作者和大家一起去了小花园。一走进小花园大门，就听到了美妙的音乐。走进，就看见了玫瑰花的香味扑鼻而来，好像来到了大花园一样，花朵的香味扑鼻而来，好像来到了美丽的公主王国。
xx月xx日下午，小作者和大家一起去了小花园玩儿，小作者和大家一起来到了小花园玩儿。一走进，小作者就闻到了一股花香扑鼻而来，好像来到了花的世界。小作者和大家一起来到了小花园里面看到了
上册看图作文教学设计(xx年级优秀范文)：3
图片展示《小学生看图作文教学设计》一文，是一篇关于小作者看图作文的文章，主要介绍了从图片上看到图中图画中图画和作者的作文素材。文中有描写小学生看图作文，描写小学生看图作文的素材，作者的作文素材。
图片展示《小小动物园》一文，主要介绍了动物园在图书馆里面。图书馆分为五部分，一是让学生在图书馆看图书，二是让学生在阅览室里面读书。图书馆里面有许多好玩的，有科技馆，电影院等等，这些都是学生可以去看的。我看到过许多图画和科技馆，但都没有真正去过动物园，这次去动物园也让我有了一个认识。
这次我去参观了动物园，让我感受到科技馆里面的各种东西是多么先进，还让我学到了很多的知识。
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