走在街头，大大小小的补习班都会写上传统文化、国学基础的字样。对这些补习班，向来抱着不置可否的态度。传统文化这个内涵实在太广了，国学更是五花八门，可以说先秦以来的各类学说都可以归纳为国学之中。所谓的基础，无非是背些三字经、千字文之类，老师的水平也不高，照本宣科地领着小学生们背两段，再照着书本解释一下，稍微好点的还会联系生活让学生们举几个例子，这就算是一堂课了。细思之也无可厚非，多学少学也都是学，至少还和传统文化挂上了勾。话又说回来，教得太深了，先不说老师水平行不行，就是学生也听不懂啊！
如此说来，这样的补习班应该算是比较正统的了－－当然，只是相对地说，一个学生每月八节课收费不到二百块钱，总不能和百家讲坛的大师比高低吧。
现在传统文化和国学比较吃香，连大杂烩的托管班也增设了这一项。托管班之所以称为大杂烩，是既教数学又教语文，还得辅导作文和英语，嗑嗑巴巴讲个铁棒磨成针的脑残故事，就可以大张旗鼓地宣扬增设了传统文化和国学课。对于多数文化水平不高的家长来说，自己家孩子学了传统文化，接触了国学知识，连走路都把胳膊甩得老高，逢人便宣讲一番。事实上孩子们什么都没学到，学了都不如不学，因为托管班的老师多是社会闲杂人员，我接触过的就有卖菜的、卖猪肉的、包饺子的面案师傅……种种原因从事了这个职业，所以他们的身份也就老母鸡变鸭，对外统称为老师，便可以堂而皇之教授一些父母没有时间管理的孩子们各项知识，包括传统文化与国学。
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于是乎，传统文化和国学便成了一个招牌，成了一个忽悠消费者的幌子。对于教师来言，收了学生的钱如果不能传授给学生知识，那是对本职业的最大不敬，也是自身的最大耻辱。但对于这些在商言商的小饭桌老师而言，挣钱是终极目的，也是他们最纯粹的信仰，为了提高成绩，很多小饭桌老师会向学校卖期末试卷的考题，提前领那些学生娃做一遍，让这些平时在班级里倒数的同学，在期末考试时都能名列前茅－－这种下作的事他们做起来都坦荡如砥、面不改色，更遑论打着传统文化和国学的幌子来忽悠人了。更何况，经济社会笑贫不笑娼，打着传统文化和国学忽悠人的，又何止这些小贩子？我认识的一位国家干部，知识女性，就是四处宣扬国学，据说她有个协会，发展了三百多人。有被拉进去的朋友叫苦不迭，那里面就是个传销协会，传销不可怕，可怕的还给传销打造了金身。她们团伙作案，四处卖各种高价低档的商品，如酒和化妆品。打的宣传口号就是国学和佛学，例如酒是一位热爱国学的善良人士亲手酿造，喝了就与佛祖有缘，佛祖也会保佑你吉祥遂心，不喝就是与我佛无缘，不可教化。言外之意，买了我佛就保佑你，不买我佛也不会保佑你。我佛想来是她家生她家养的，光听她的摆弄，她让我佛保佑就保佑，她让我佛诅咒就诅咒，她是我佛 他妈－－其实不要说我佛，就是真的亲儿子也没这么听话的。
本文标题：统文化与国学的“滥觞时代”
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